A. Une mobilisation de guerre sans précédent
LES ÉTATS-UNIS AU LENDEMAIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE.
ÉTUDE DE CAS : L'IPHONE, UN PRODUIT MONDIALISÉ.
ÉTUDE DE CAS : L'IPHONE, UN PRODUIT MONDIALISÉ.
L'Iphone, un produit "Made in monde" - Déchiffrage - ARTE
Enquête d'Envoyé Spécial
La face cachée d'Apple


-
La guerre devient totale car tous les citoyens doivent contribuer à la victoire. Dans le monde, 70 millions d’hommes sont appelés sous les drapeaux. Dés 1914, l’entrée en guerre des sociétés européennes conduit les États à opérer une gigantesque mobilisation des hommes, des ressources et des esprits et à contrôler une part croissante de la vie des sociétés.
La République triomphe de ses adversaires
L'Iphone, un produit "Made in monde" - Déchiffrage - ARTE
Enquête d'Envoyé Spécial
La face cachée d'Apple
LES ÉTATS-UNIS AU LENDEMAIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE.

La crise boulangiste (1886-1889)
Les attentats anarchistes (1892-1894)

-
Les peuples colonisés sont également massivement mis à contribution par les États belligérants.
La Grande-Bretagne qui est à la tête du plus grand empire colonial, mobilise plus de
2 millions de soldats originaires de ses colonies (900 000 Indiens). La France recrute plus de 800 000 hommes dans ses colonies (Nord-Africains, Sénégalais, Indochinois notamment).
🎓 Travaux Dirigés
📚 Les Questions Économiques Étudiées
introduction - Les Grands Courants de la Pensée Économique depuis le XVIe siècle (TD)
🎯 Thème 1 : Le Rôle de l'État
Comment les différents courants économiques conçoivent-ils l'intervention de l'État dans l'économie ? De l'État interventionniste au marché libéralisé.
💰 Thème 2 : Croissance, Pauvreté, Inégalités Socio-Économiques
Quels sont les mécanismes de création de richesse et de distribution des revenus ? Comment expliquer les inégalités persistantes ?
🌍 Thème 3 : Désindustrialisation, Mondialisation, Libre-Échange / Protectionnisme
Quels sont les enjeux du commerce international ? Le libre-échange profite-t-il à tous ? Comment les économies s'insèrent dans le contexte mondial ?
🏦 Thème 4 : Dette, Politique de Développement
Comment financer le développement ? Quel rôle pour l'investissement public ? Les pays en développement peuvent-ils converger vers les pays riches ?
👷 Thème 5 : Chômage, Politique de l'Emploi, Gouvernance
Qu'est-ce qui détermine le niveau d'emploi ? Comment réduire le chômage ? Quel rôle pour les politiques actives d'emploi ?
📋 Modalités d'Évaluation
-
Contrôle continu : (30%) de la note :
- TD - Par groupe de 4, les étudiants devront réaliser une présentation orale de 5 mn sur une problématique contemporaine.
- QCM en ligne d’1h00 en fin de semestre, qui porte sur l’ensemble des questions économiques étudiées en Cours Magistral (PREMIERE PARTIE DE CHAQUE THÉME). Mardi 24 novembre 2026 à 08h00. (Amphi MESTRE)
-
Épreuve finale (70%) de la note : (durée de l’épreuve : 1h30).
-
Une dissertation ou analyse de documents
Organisation des Séances de TD & Galop d'Essai



🎯 Objectif du TD : Analyser un ou deux articles de presse, sélectionner les informations utiles et mobiliser le cours pour construire une démonstration argumentée.
🌍 Les Grands Courants de la Pensée Économique depuis le XVIe siècle






XVIe-XVIIIe siècles
1️⃣ Le Mercantilisme
Auteurs clés : Colbert, Montchrestien, Mun
Concept central : L'économie doit renforcer la puissance du royaume. La richesse passe par les exportations, la monnaie et les métaux précieux.
Place de l'État : État interventionniste. Il protège le marché national, soutient les manufactures, organise le commerce et développe la marine. Exemple : la politique de Colbert sous Louis XIV.
Milieu du XVIIIe siècle
2️⃣ La Physiocratie
Auteurs clés : François Quesnay, Anne Robert Jacques Turgot
Concept central : La richesse vient de la terre. L'agriculture crée un produit net. La propriété et la liberté des échanges permettent la circulation des richesses.
Place de l'État : L'État garantit la propriété, les contrats et l'ordre naturel. Il libère le commerce, notamment celui des grains. Formule associée : « Laissez faire, laissez passer ».
Fin XVIIIe-milieu XIXe siècles
3️⃣ L'Économie Classique & Libéralisme
Auteurs clés : Adam Smith, David Ricardo, Jean-Baptiste Say, Thomas Malthus
Concept central : Le travail produit la richesse. Division du travail et libre-échange
Place de l'État : État-gendarme : défense, justice, sécurité et respect des contrats. L'État ne dirige ni la production ni les échanges. Chez Smith, il finance aussi certains travaux publics et l'instruction
À partir des années 1840
4️⃣ Marx et la critique du capitalisme
Auteurs clés : Karl Marx, Friedrich Engels
Concept central : Plus-value et exploitation. Lutte des classes
Place de l'État : Dans la société capitaliste, l'État protège l'ordre de la classe dominante. Une phase révolutionnaire doit socialiser les moyens de production, avant le dépérissement final de l'État.
Années 1930-1970
5️⃣ La Révolution Keynésienne
Auteurs clés : John Maynard Keynes, John Hicks, Joan Robinson, Paul Samuelson
Concept central : Insuffisance de la demande globale cause du chômage durable
Place de l'État : État régulateur et stabilisateur. Il soutient la demande par le budget, l'investissement public et la protection sociale. Le New Deal de Roosevelt précède la Théorie générale de 1936 et n'applique pas simplement un programme écrit par Keynes.
À partir des années 1970
6️⃣ Le Tournant Néolibéral
Auteurs clés : Milton Friedman, Friedrich Hayek, Arthur Laffer
Concept central : Redonnez la place centrale au marché et à la concurrence
Place de l'État : L'État se recentre sur la stabilité monétaire et les règles de concurrence. Privatisations et déréglementation progressent. Reagan affirme en 1981 que le gouvernement est le problème. Thatcher incarne aussi ce tournant.
Évolutions Récentes (2008 & 2020)
🔄 Réactivation Ponctuelle des Instruments Keynésiens
2008 (Crise des subprimes) : Stabilisation bancaire, garanties et soutien au crédit
2020 (Crise sanitaire) : En France : "quoi qu'il en coûte". Activité partielle, aides aux entreprises, prêts garantis.
L'État redevient protecteur et garant. En 2008 : recapitalisations, garanties et soutien au crédit. En 2020 : activité partielle, aides aux entreprises, prêts garantis et dépenses de santé. En France : « quoi qu'il en coûte ».
MÉTHODOLOGIE
SUJETS D'EXAMEN
COURS DE CULTURE GÉNÉRALE ÉCONOMIQUE
I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. It's easy.




